Aktuelles aus Schule und Hort
- Sportfest 2026Zum internationalen Kindertag am 1.6.2026 veranstalteten wir ein Sportfest. In altersübergreifenden Gruppen erlebte die Kinder ein vielfältiges sportliches Programm, dass die Freude an Bewegung stärken sollten. Zu Gast waren 12… Sportfest 2026 weiterlesen
- Besuch aus der japanischen BotschaftAm 28.04.2026 besuchten Herr Ishihara und Frau Groß von der japanischen Botschaft in Berlin unsere Schule. Herr Ishihara ist Kulturreferent in der Botschaft und gestaltete ein abwechslungsreiches Programm über die… Besuch aus der japanischen Botschaft weiterlesen
- Besuch von Austauschschülern aus AritaDie Freundschaftsgesellschaft Meissen-Arita/Japan e.V. veranstaltet regelmäßig einen Schüleraustausch zwischen Schülern auf Meißen und Arita. Am 1.4.2026 besuchten acht Schüler aus Arita und ihre zwei Betreuer unsere Schule. Bei der gemeinsamen… Besuch von Austauschschülern aus Arita weiterlesen
Über uns
Arita – 有田町 – Namensgeberin der Schule

Arita ist eine japanische Stadt in der Präfektur Saga auf der Insel Kyūshū im Süden Japans. Etwa 19.000 Menschen leben in der zwischen Bergen und Reisfeldern eingebetteten Stadt Arita. Seit 1979 verbindet die Stadt Arita und die Stadt Meißen eine lebendige Städtepartnerschaft. Im Jahr 2024 haben die Arita-Grundschule Meißen und die Grundschule in Arita/Japan eine Schulpartnerschaft begründet.
Am 15. Januar 1708 gelang es Johann Friedrich Böttger und Ehrenfried Walther von Tschirnhaus die Erzeugung des ersten europäische Hartporzellans. Im Jahre 1710 wurde auf der Meißner Albrechtsburg die erste europäische Porzellanproduktionsstätte eingerichtet. Der Ursprung des europäischen Porzellans ist eng mit Meißen verbunden.
Die Geschichte des japanischen Porzellans ist eng mit Arita verbunden und beginnt im Jahr 1616 als der koreanische Töpfer Ri Sampei am Berg Izumiyama Kaolin – die sogenannte Porzellanerde – entdeckt. Seit dem wird in Arita Porzellan in vielen kleinen Familienunternehmen hergestellt.
Arita ist auch ein Reisanbaugebiert, in dem Reis auf „Terrassenfeldern“ angebaut wird.





Leitbild von Schule und Hort
Essenzen stehen für das Wesentliche, das Wesen oder den Sinn von etwas. Die Essenzen der Arita- Grundschule Meißen und dem Hort an der Arita-Grundschule bilden das Fundament für den Aufbau der im Jahr 2019 neu gegründeten Schule. An ihnen richtet sich die schulische Arbeit und Entwicklung aus. Sie beschreiben, welche Grundhaltungen und welche Kultur an der Schule und im Hort gelebt werden sollen.
Die Menschen in Schule und Hort sind einander gleichwürdig und verdienen den gleichen Respekt und die gleiche Würde. Alle Kinder haben die gleiche Chance und das gleiche Recht auf Bildung.
Wir vermitteln ein grundlegendes Wissen und sind auch ein Ort, der die Entwicklung persönlicher Potenziale und den Wunsch nach Engagement ermöglicht und fördert.
Wir eröffnen allen vielfältige Möglichkeiten der Beteiligung und Mitbestimmung. Alle – Schüler, Eltern, Pädagogen und Partner von Schule und Hort – sind ausdrücklich aufgefordert, ihr Potenzial einzubringen und so einen aktiven Beitrag zur Gestaltung von Schule und Hort und ihrer Kultur zu leisten.
Die Schulleitung, Hortleitung und die Pädagogen tragen die Verantwortung für die Qualität der Beziehungen und die Atmosphäre in Schule und Hort. Teil einer gelingenden Beziehungsarbeit ist eine Kultur der Wertschätzung.
Eltern, Schule und Hort tragen gemeinsam zur Erziehung und Bildung der Kinder bei. Sie sind somit Partner in der gemeinsamen Gestaltung und der gegenseitigen Unterstützung bei dieser Erziehungs- und Bildungsaufgabe.
Die gemeinsame Beratung ist das grundlegende Instrument zum Austausch von Informationen, Meinungen und Erfahrungen, zur Entscheidungsfindung und Problemlösung. Konflikte werden mit Hilfe von mediativen Ansätzen gelöst.
UNESCO-Projektschule
Unsere Schule ist eine UNESCO-Projektschule und gehört damit zu einem internationalen Netzwerk von Bildungseinrichtungen. Im Mittelpunkt steht bei uns das Lernen über globale Zusammenhänge sowie die Förderung von Verständnis, Respekt und Zusammenarbeit.
Durch den Unterricht, Partnerschaften, ein Austauschprogramm und vielfältige Projekte von Hort und Schule ermöglichen wir unseren Schülerinnen und Schülern, sich mit Themen wie Nachhaltigkeit, Zusammenleben, kulturelles Erbe und internationalem Austausch auseinanderzusetzen. Dabei legen wir Wert auf eine gute schulische Atmosphäre.
Als UNESCO-Projektschule verbinden wir Wissen und Handeln – für eine Schule, die Neugier weckt.
Schulversuch
Auf Grundlage eines entwickelten und in Erprobung befindlichen Konzepts erhalten Schülerinnen und Schüler keine Noten in den Fächern Musik, Kunst, Werken, Sport und Ethik/Religion. Die Schülerinnen und Schüler erhalten stattdessen eine individuelle Rückmeldung zu ihrer Entwicklung und zu den erreichten Lernzielen.
Ziffernnoten gibt es weiterhin in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht. Auch im Fach Englisch werden in der vierten Klasse Ziffernoten erteilt, weil das Fach in der weiterführenden Schule zum Hauptfach wird.
So arbeiten wir im Hort
Der Hort der Arita-Grundschule hat eine Gesamtkapazität von 224 Plätzen.
Unsere pädagogische Arbeit ist angelehnt am Situationsansatz und der Offenen Arbeit. Die Kinder bestimmen durch ihre Erfahrungen, Erlebnisse und Interessen die Themen im Hort mit.
Ihre Kinder haben die Möglichkeit, sich in der Hortzeit frei durch die Wahl von Angeboten zu entfalten, z.B. Bewegungs- und Kreativangebote, Freispiel und Natur erleben (Kneipp, Wald, Blühwiese). Außerdem können sich die Kinder gruppenübergreifend als auch in einer festen Gruppe selbstbestimmend entwickeln.
Besonderen Augenmerk legen wir auf Fördern und Festigen von Selbstständigkeit, gegenseitigem Respekt, Wertschätzung und einem freundlichen sowie höflichen Umgang zwischen Schülern, Pädagogen und Eltern.
Eine enge Kooperation zwischen Schule und Hort ermöglicht es, gemeinsame Projekte und Höhepunkte im Schuljahr umzusetzen. Unser gemeinsames Ziel ist es, UNESCO-Projektschule zu leben. Prägend für unsere Schulgemeinschaft soll eine Kultur des Friedens und der nachhaltigen Entwicklung sein.
Lernen durch Spielen
↪Lernen durch Spielen
Kinder lernen hauptsächlich durch Spielen und dies ist nur möglich durch eine vorbereitete Lern- und Spielumgebung.
Erlebnis- und Erfahrungsmöglichkeiten
↪Erlebnis- und Erfahrungsmöglichkeiten
Wir bieten Ihrem Kind vielfältige Erlebnis- und Erfahrungsmöglichkeiten
Begleitung durch die Grundschulzeit
↪Begleitung durch die Grundschulzeit
Wir begleiten Ihre Kinder durch die Grundschulzeit und ergänzen die Bildungs- und Erziehungsarbeit.
Freundschaften
↪Freundschaften
Zeit mit Freunden genießen – neue Freundschaften entwickeln
Rhythmisierter Tagesablauf
↪Rhythmisierter Tagesablauf
Es gibt einen rhythmisierten Tagesablauf mit Zeiten von Anspannung und Entspannung und einen Wechsel zwischen Freispiel-, Aufgaben- und Ruhezeiten.
Freie Entfaltung
↪Freie Entfaltung
Ihre Kinder haben die Möglichkeit, sich sowohl in der Hortzeit frei durch die Wahl von Angeboten zu entfalten als auch sich in einer festen Gruppe von Kindern zu entwickeln.
Selbstständigkeit & Projekte
↪Selbstständigkeit & Projekte
Zusammenwachsen der Gruppe stärken, Selbstständigkeit fördern und festigen, zum Beispiel durch Ferienzeit, Projekte, Experimente, Geburtstage u.v.m.
Portfolio
↪Portfolio
Entwicklungsschritte werden mit den Kindern in ihren Portfolio- Mappen festgehalten, welche in Zusammenarbeit mit Lehrern und Erziehern gemeinsam gestaltet werden.
Ansprechpartner
↪Ansprechpartner
Alle Pädagogen sind Ansprechpartner für Ihr Kind.
Angebote nach Interessen
↪Angebote nach Interessen
Unsere Angebote orientieren sich an den Wünschen und Erfordernissen der Kinder.
Ferienbetreuung
Wir greifen die Wünsche, Interessen der Kinder und aktuelle Themen bzw. Situationen und Ereignisse auf. Dementsprechend entstehen Themenferienwochen oder Ferienprojekte, bei denen wir gerne auf die Unterstützung der Eltern zurückgreifen.
Tagesablauf
| Tagesinhalt | Zeiten |
|---|---|
| Hort | ab 6:00 Uhr |
| 1. Block (1.+2. Stunde) | 8:00 Uhr - 9:30 Uhr |
| Frühstücken | 9:30 Uhr - 9:40 Uhr |
| Hofpause | 9:40 Uhr - 10:05 Uhr |
| 2. Block (3.+4. Stunde) | 10:05 Uhr - 11:40 Uhr (inkl. 5 Minuten Pause) |
| Mittagessen und Hofpause/Spielzeit | 11:40 Uhr - 12:35 Uhr |
| 3. Block (5.+6. Stunde) | 12:35 Uhr - 14:10 Uhr |
| GTA | 14:15 Uhr - 15:45 Uhr |
| Hort | bis 17:00 Uhr |


